少先队员光荣感教育之我见

很荣幸有这样的机会和大家一起探讨工作，我发言的内容是关于少先队员光荣感教育，就自身的认识和经验，谈一些浅见，还需要大家的批评指正。以便我们相互交流，共同学习，相互促进，共同提高。

对“少先队员光荣感教育”的理解

当前，全党正在开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。少先队是党领导下的中国少年儿童的群众性组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。少先队事业是党的事业的重要组成部分。少先队要完成好党交给的任务，就要认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，引导、帮助广大少先队员认清肩负的使命，不断增强光荣感和责任感。对少先队员进行光荣感教育，就是要引导队员今天做个好队员，明天做个好团员、好党员，人人成为好公民。这关系到团的素质、党的素质，民族素质的有效提升。

我爱红领巾——少先队知识教育宣扬光荣感

中国少年先锋队章程从少年儿童的身心发展实际出发，规定了队名、标志、队旗、作风、性质等，是少先队组织进行教育、开展活动、组织生活必须遵循的准则。用少先队知识武装少年儿童的头脑，是从启蒙教育开始就培养少先队员的光荣感、责任感。学习队章知识，可以分三个阶段有着重点的学习：

低年级主要通过队前教育、发展新队员、我爱红领巾等主题活动学习队名、队旗、红领巾、队礼、呼号和入队誓词，要知道少先队的名称，认识先锋人物的代表，简单知道他们的先进事迹；认识队旗，知道队旗的图案和含义；知道红领巾的含义，学会系红领巾；知道队礼的含义，学会敬队礼；学会呼号，知道回答“时刻准备着”表示自己的决心；学会宣誓，明白入队誓词的意思。队前教育可以召开故事会，请高年级队员为低年级队员讲先锋人物的感人事迹；可以看影片，通过直观的声像教育，在儿童心目中树立先锋人物的高大形象；可以开展“看谁答得快”、“谁的领巾最红”“谁的队礼最标准”等内容的少先队知识竞赛；可以并最好组织庄严的新队员入队仪式，让少先队员在活动中强化少先队知识，同时在少年儿童的心目中树立了戴上红领巾成为少先队员真光荣的思想意识。

系红领巾口诀：左尖压右尖，底尖转一圈，岔上拉底尖，底尖钻过圈。

活动中的拍手歌：

你拍一，我拍一，比比赛赛争第一；

你拍二，我拍二，学会关心小伙伴儿；

你拍三，我拍三，早日入队是心愿；

你拍四，我拍四，关心集体做好事；

你拍五，我拍五，同学之间要互助；

你拍六，我拍六，全面发展争优秀；

你拍七，我拍七，不怕困难有毅力；

你拍八，我拍八，从小要听党的话；

你拍九，我拍九，队旗在向我招手；

你拍十，我拍十，光荣加入队组织。

中年级主要学习队的创立者和领导者，了解先锋人物的高贵品质，能够以先锋为榜样；知道“五爱”的内容和含义，记住队旗的图案和含义，记住并初步理解少先队的作风。通过清明节扫墓活动、校外参观实践活动、假日小队活动和“先锋人物事迹展”“党是阳光我是花”“我们的祖国是花园”“不让一个同学掉队”等主题队会活动，教育队员以先锋为榜样，立志向先锋学习，从小听党的话，争做集体的小主人，以实际行动为红领巾添光彩。

高年级主要学习光荣的队史，记住少先队的性质，理解其含义，进一步理解少先队的作风和队礼的含义。通过参观学习队史图片展、听听唱唱《共产儿童团歌》《歌唱二小放牛郎》《红星歌》《我们要做雷锋式的好少年》《让我们荡起双桨》等不同时期的少年儿童歌曲，开展寻找身边的榜样等活动，教育队员在少先队组织中努力学习，时刻准备着做社会主义事业合格的建设者和接班人。在高年级队员的光荣感教育中，与初中校取得联系，组建“少年团校”，是指导队员初步学习共青团基本知识，既有阶段性又有联系性的光荣感教育活动。

集合在队旗下——少先队礼仪规范化体现光荣感

少先队礼仪是指少先队的礼节和仪式。用礼仪教育感染少先队员的心灵，是少先队进行组织教育的特有的重要方法。少先队的仪式包含着生动、形象而且丰富的教育内容：严肃的列队、逐级报告人数，能增进队员的组织观念；激昂雄壮、催人奋进的口号，节奏明快、鼓舞人心的鼓乐，徐徐行进的队旗，少先队员举手敬礼，高唱队歌，举拳呼号，无不叩击着队员的心扉，感染着队员的情感，体现了队员的崇高理想和决心。队仪式上，队旗、队礼、队歌，红领巾、呼号等标志和礼节综合运用，令队员们激动和振奋，使他们感到无比骄傲和光荣。因此，规范的少先队仪式能够培养少先队员的组织纪律性、荣誉感和责任心。

少先队的仪式有大中小队队会仪式、新队员入队仪式、少先队检阅仪式、升国旗仪式、少先队先锋岗仪式、少先队选举仪式、少先队扫墓仪式、开学典礼欢迎新生仪式、少先队荣誉时刻仪式、少先队离队仪式等。以下和大家交流三个最常用的仪式：

队会仪式是少先队的基本仪式，包括预备部分和正式部分。预备部分包括集合列队和整理队伍，正式部分包括队会仪式和活动内容，其步骤是主持人宣布某主题中队会现在开始——出旗——唱队歌——中队长讲话——队会内容——辅导员讲话——呼号——退旗——主持人宣布某主题队会到此结束。每个步骤都有严格的要求，其中要特别注意的是，列队要根据活动内容和场地排列组合，可以是半包围队形、一字列开队形等等，但出旗的方向始终是逆时针绕场或者从队长的右侧至左侧，退旗与出旗方向相反。呼号时，可由辅导员或者来宾中最受尊敬的人领呼，队旗要站在队列前，执旗手面向全体队员执旗，旗面上的星星火炬正面面向全体队员，护旗手面向队旗左手拉旗角，右手呼号，领呼人站在队旗前面。

新队员入队仪式要庄严、隆重，一方面对老队员是一次组织教育的机会，另一方面是对新队员的鼓舞，使他们产生加入少先队组织的直观感受，留下终身难忘的印象。仪式步骤是宣布开始——出旗——唱队歌——大队长宣读建队决定——大队组织委员宣读新队员、新中队、各中队委员名单——授予队员标志——宣誓——授予中队干部标志——授予中队旗——领导讲话——呼号——退旗——宣布结束。其中要注意，所有队员的名字必须大声宣读，不能使用“等”，宣誓时大队旗与呼号姿势相同，护旗手站在两侧面向队旗。

每周一的升旗仪式各学校都有不同，但都有介绍升旗手事迹和国旗下讲话环节。介绍升旗手事迹，为全体队员树立身边的学习榜样，国旗下讲话由校长、教师、优秀共青团员、先进人物或者少先队员等作简短而有意义的讲话。怎样创新、改进升旗仪式，让更多的队员在这庄严的时刻真正受到震撼和教育，是我们要努力探索的问题。

为队员服务——小干部培养渗透光荣感

作为跨世纪的一代新人，少先队员从小就要有竞争意识。队干部的公开竞选，给了每个队员竞和当小干部的权利，每个少先队员都可以通过自己的努力争取当上小干部。参加竞选的小干部要通过初试、竞选演说、才能展示、公布选票结果等环节，这是对参与队员个人整体素质和能力的考验，也是对队员心理承受能力的锻炼，更是对他们进行光荣感教育的最佳途径。

少先队各级小干部是少先队建设的关键，是少先队大、中、小队各级组织的核心与骨干。提高小干部的素质，充分发挥小干部的自主作用，是小干部队伍建设的首要任务，也是发挥少先队组织教育作用的关键环节，所以要对小干部进行培训。培训的一般目标是明确自身工作职责，掌握一定的工作方法和技能技巧。就是依托《写给少先队小干部》一书，组织小干部学习工作职责，并通过实际活动锻炼培养小干部的工作能力。小干部培训活动还可以有更高远的目标，就是小干部整体素质的进步与提高。通过学说绕口令锻炼口才，通过辩论赛锻炼表达能力，通过体育竞技锻炼身体素质，通过游艺活动培养团结协作意识等等。

今天我当班——阵地建设深化光荣感

少先队的阵地建设是少先队组织自身建设的重要组成部分。在电视台、广播站、红领巾文明监督岗、橱窗、板报等少先队活动阵地上，队员们能发挥所长，设计、组稿、播放、展示，在丰富多彩的活动中锻炼能力，真正成为小主人，深化光荣感和责任感。

总之，开展少先队员光荣感教育活动是2005年少先队的重点工作。 以上所见都只是我个人在本校少先队工作中的经验和想法，希望在新的一年里，我们大家能多交流多沟通，互相帮助，创造性地开展活动，让每一个少先队员都能以主人的姿态参与到活动中来。