电脑是现代化高速发展中必不可少的工具。有人预言：“19世纪是火车和铁路的时代，20世纪是汽车和高速公路的时代，21世纪将是电脑与网络的信息时代。”人类已经进入21世纪。正如上边所说，互联网的巨大潜力的确给学校教育带来了新的机遇，也给少先队工作带来了新的挑战。我怀柔三小少先队从2000年开始，便着手网站的建设，在三年的探索中，我们的少先队与网络的接合日益紧密，从中也摸索出了一条信息化的便捷之路，特色之路。

一、积极探索“E代”少先队工作方式

我们已进入一个以信息技术为龙头的时代。Internet是一个拥有巨大信息量的知识宝库，在这里，你可以深切地感受到科技时代的新气息与新景象。

为了促进校园信息进程，培养一批掌握现代信息技术的人才，我校积极筹建了队员电子教室，探究少先队档案“虚拟化”、探索队活动“网络化”工程，努力开辟“红领巾雏鹰网”专栏，以促进“网络手拉手”活动的开展，通过多种途径，摸索“网络化”现代技术教育与校园少先队教育相结合的有效途径，探索着培养“E代”少年儿童的少先队工作新方式。

通过网络来丰富少先队“手拉手”活动，通过网络来学习交流少先队工作经验，开辟少先队网络阵地，具有便捷、灵活、迅速等优点。随着少先队“阳光心语网站”的建成，我们可以通过建立少先队自由论坛，用发E-mail的形式进行少先队工作经验及信息的交流。使少先队“手拉手”活动真正地在网络上普遍地开展起来。我们深信，不久的将来，“E代”少年们一定会在新的知识海洋中自由遨游。

二、大胆尝试，冲破自我设限
    校园网络的数字化环境为少先队工作的开展提供了高强度、密集的教育内容和更广阔更自由的空间。经过几年来的实践与摸索，我们学校少先队工作逐步形成了依托校园网络的数字化环境，为我们少先队工作的开展提供有益的补充和开拓新的思路。

在学校的校园网上，本学期，我少先大队辅导员、大队委和部分队员组成的少先队网站制作组，在征集、参考了众多队员的意见后，续“阳光心语”网站，又新建设了一个按队员的意思设计，深受队员喜爱的网站，这个网站目前已经上传到校园网上。在这个网站之前，发布在网上的“阳光心语网站”，因为用的是cc333网上家园给的空间，所以在版面设计上有局限性。这学期，我们完全自己动手，而且在网上向全校队员发帖子，征集队员的意见。我们现在的这个新建的网站，大到建设方向、版块的制定，小到一个网页的颜色、一个动画的编插，都广纳了队员的意见，队员们对这个网上家园满意率颇高。

手握鼠标，键行天下。在辅导员老师的精心辅导与引导下，我们的雏鹰心语、辅导员心语、家长心语、与校长对话等栏目已经在虚拟的网络上，进行了激情碰撞，碰出了心灵的火花。这样的对话让队员和学校和老师的心贴的更近了。丰富的活动载体使队员拥有了精彩纷呈的课余生活，对他们的成长起到了积极的引导作用。

三、亲近网络，绽放个体激情

1、聊天室里互吐心声

每天的学生上电脑课的时间，当您点击进入我们怀柔三小的“阳光心语”的聊天室，相信这里的热闹和欢愉定然让您激动万分：“小丸子”迈着轻柔的脚步走进了聊天室，“搞笑大王”阔步走进了聊天室，“衣倪”也轻盈地步进了聊天室，他们干吗呢？原来这些“小网虫”都是来自我校各个中队的队员，他们正跟少先队辅导员、校领导、小伙伴相约在聊天室展开师生大讨论呢？这样的活动是我们学校少先队组织的师生聊天活动，每次确定一个从学生那里征集来的聊天主题，比如：小学生喜欢怎样的活动；假如我是校长；三小队员还差哪一点等等。在这样的聊天活动中，队员们和老师亲密接触，纷纷吐露了自己的心声，表达了自己的想法，各种各样的金点子如雨后春笋般地冒了出来。于是，我们怀柔三小的红领巾迪斯科欢欢喜喜跳起来了，小能人市场红红火火地开展起来了，课间游戏展示热热闹闹地搞起来了……

2、校园网，让小小校园连通世界大舞台

校园网络平台为每个队员提供了一个自由广阔的新天地，这种环境下，队员以独立的个体参与活动，也可以跨越时空距离，实现队员之间的协作。比如：“三小水资源是否利用合理”调查活动，在实地观察调查的基础上，我们通过网络使活动进一步地深入。让队员登陆水利部门的网站，了解更多的有关家乡水资源的资料，了解目前水的环保系数，甚至通过网络直接和水利部门的工作人员联系，了解更多课题所需，发表自己的看法，为整个活动的开展提供保障。同时，参加活动的队员通过网络宣传课题，赢得更多队员的支持和参与，共同讨论，作出对策。这样的活动，有合有分，既展示了个体良好的活动才能，同时也发挥了网络的便利的协作条件。本次活动结束后，才刚刚上二年级的队员就自发地出了7块展板，展出了自己从网上搜集到的资料，和自己对本次活动后的感想。这就是网络的凝聚力，网络的魅力！

3、拓展活动空间，开展网上队活动，

利用网络，我们开展了许多新颖、有趣，深受队员喜欢的活动，文学社投稿有网上投稿系统，每周一星推荐，各种征文比赛，美德格言评比等展示型活动和“成长的烦恼大家说”访谈型交流型活动，资料搜集、活动进程展示等等。学校红领巾网站的建立，为队员创造了一个展示的新空间，同时，也为队员建立了一个交互的平台。于是，信息、思想的交流，不仅仅局限于校园内部，更多的延伸到社会上。

明年，我校少先队打算邀请儿童文学作家做客红领巾网站的聊天室，开展“和作家爷爷对对碰”活动，使队员不出校门就能跟儿童作家倾心交谈，充分领略社会教育的魅力，使德育迈出校园，走向社会。打算改变过去家长会的形式，邀请家长召开网上家长会，讨论教育话题，让孩子也在参与与观察中得到应得的教育。网络，为我们少先队活动又创造了一个广阔新奇的空间，在这里举行的丰富多彩的活动大大提高了我们少先队员活动的积极性和创造力，同时也提高了活动的质量和效益，使少先队活动成为不竭的源泉，为少先队员搭好成长的阶梯。

四、展望未来，梦想并不遥远

艰辛与困顿并存,光荣与梦想同在。网络是一把双刃剑，它既能给人以管理知识和处理信息的便捷，又存在着一定的隐患，于是有人迷茫，有人困惑，有人沉郁，有人反思，但作为现代教育者，我们不能知难而退，应该从大处着眼小处着手，千万不要把孩子输在起跑线上。于是，今年我校少先队积极响应少工委关于加快推进信息化的号召，组建了第一支网络少年（简称“E”少年，也就是和我一起做网站的孩子们）。成立之初，家长疑虑重重，怕影响学习，怕学坏。于是，我们有针对性地和个别家长通电话，并告诉他们：新世纪对人才的要求，最重要的已不再是掌握更多、更深的知识，而是知道到什么地方、用什么方法获得自己所需要的知识，因此让孩子从小接触计算机，是现代父母的必然选择。同时正确引导少年儿童养成良好上网习惯，为少年儿童播下健康上网的种子也是辅导员老师奠基、立向的重要大事。现在，我们学校三年级以上的学生已经具备基本的管理和处理信息的能力。“E”少年现在都会用电脑画画、做flash动画，用电脑做电子小报，制作网页等等。

信息化带来了一场时代的革命，带来了教育翻天覆地的变化，也带来了我们许多少先队工作的迷茫和困惑，但是在这里，我们用我们的实践证明和正在证明：

东方已晓，

莫道网络早。

踏遍青山人未老，

风景这边独好。